我的孩子，多动症，以及那些支撑我们走过来的点滴（一）
“这孩子没法教”，人们曾这样评价我的儿子。由于他患有多动症（ADHS），青春期成了我们全家的严峻考验：转学、自残，还有被冷落的其他兄弟姐妹。后来，我独自坐在了一位治疗师面前。
“您的这孩子没法接受学校教育，”13年前，一位老师曾这样评价我的大儿子。这句话像重锤一样砸在我们心头。他患有多动症，大脑里仿佛装了一套与众不同的“出厂设置”。
作者简介：乌苏拉·弗吕（Ursula Frühe）， 生于 1967 年，拥有舞蹈教育学学位。作为一名系统治疗师，她在德国乌尔姆大学心理社会咨询中心为患有 ADHS（多动症）的学生提供咨询。此外，她还义务参与了门诊儿童及青少年安宁疗护服务。
我当时满心忧虑，不仅担心他，更担心我们全家该如何熬过这段青春期。对普通孩子而言，青春期已是重重难关，而对于多动症患儿来说，这简直就是一点即燃的炸药桶，随时可能坠入深渊。像我儿子这样的孩子，更容易染上成瘾恶习，更容易遭遇意外，也更频繁地深陷抑郁，甚至面临更高的自杀风险。
那个曾经被断言“无法教化”的孩子，如今已经顺利通过高中毕业考试，步入了大学校园。至于我们是如何挺过那段青春岁月的，请让我通过这篇文章娓娓道来。